Som jurist har jag under \u00e5rens lopp kommit i kontakt med m\u00e5nga barn och ungdomar som har blivit utsatta p\u00e5 olika s\u00e4tt. Det kan vara genom fysiska p\u00e5hopp som slag och sparkar men det kan ocks\u00e5 handla om mindre synliga attacker i form av n\u00e4tkr\u00e4nkningar i sociala medier. F\u00f6r\u00e4ldrar jag talat med har med gr\u00e5ten i halsen beskrivit maktl\u00f6sheten \u00f6ver att inte kunna hj\u00e4lpa sitt barn p\u00e5 n\u00e4tet d\u00e5 de f\u00f6rst i efterhand insett vidden av kr\u00e4nkningarna som barnet varit utsatt f\u00f6r p\u00e5 Facebook, KiK eller Snapchat.<\/p>\n
Av antimobbningsorganisationen Friends n\u00e4trapport 2017 framkommer att 35 % av barnen i unders\u00f6kningen blivit utsatta f\u00f6r n\u00e4tkr\u00e4nkningar n\u00e5gon g\u00e5ng under det senaste \u00e5ret. Kr\u00e4nkningarna kom fr\u00e5n andra barn men \u00e4ven vuxna och skedde p\u00e5 plattformar som bland annat Instagram, KiK, Whatsapp, Snapchat och Facebook. Det handlade om ryktesspridning om barnet, spridning av o\u00f6nskade bilder p\u00e5 barnet, att barnet f\u00e5tt bilder och filmer med sexuellt inneh\u00e5ll skickat till sig eller att n\u00e5gon skickat neds\u00e4ttande kommentarer om barnets utseende eller person via n\u00e4tet. Av de barn som utsatts visste sju av tio vem det var som kr\u00e4nkt och n\u00e4thatat dem. Trots det tror m\u00e5nga barn att vuxna inte kan g\u00f6ra n\u00e5got f\u00f6r att stoppa kr\u00e4nkningarna och att det bara \u00e4r s\u00e5 det \u00e4r p\u00e5 n\u00e4tet.<\/p>\n
Som jurist vet jag att det finns hopp och att n\u00e4tkr\u00e4kningar g\u00e5r att stoppa. Men vad ska man g\u00f6ra?<\/p>\n
F\u00f6rst och fr\u00e4mst, ha ett eget liv p\u00e5 n\u00e4tet och utforska plattformarna<\/em><\/strong> d\u00e4r ditt barn vistas. Hur funkar Snapchat? Vad \u00e4r KiK? Ta reda p\u00e5 det!<\/p>\n Prata hemma om vad som h\u00e4nder p\u00e5 n\u00e4tet.<\/strong> <\/em>Visa barnet att du f\u00f6rst\u00e5r att det som h\u00e4nder p\u00e5 n\u00e4tet \u00e4r lika verkligt som det som h\u00e4nder p\u00e5 skolg\u00e5rden eller i omkl\u00e4dningsrummet efter tr\u00e4ningen. Be ditt barn visa sina plattformar f\u00f6r dig. G\u00e5 igenom inst\u00e4llningar etc tillsammans. Finns det en person som barnet inte vet vem det \u00e4r bland \u201df\u00f6ljarna\u201d? Blocka den personen.<\/p>\n Erbjud ditt st\u00f6d<\/strong><\/em> och visa med ord och handling att du finns d\u00e4r om n\u00e5got h\u00e4nder. Sju av tio barn i Friends unders\u00f6kning uppgav att de skulle be en vuxen hemma om hj\u00e4lp om de skulle bli kr\u00e4nkta p\u00e5 n\u00e4tet. Om ditt barn ber\u00e4ttar, visa att du inte accepterar n\u00e4tkr\u00e4nkningar. S\u00e4g att det inte \u00e4r ditt barns fel och var tydlig med att du st\u00e5r p\u00e5 ditt barns sida.<\/p>\n Dokumentera kr\u00e4nkningarna,<\/em><\/strong> exempelvis genom sk\u00e4rmdumpar, bilder, utskrifter m.m. Beroende p\u00e5 vad som h\u00e4nt kan det vara fr\u00e5ga om brott. Det kan exempelvis r\u00f6ra sig om olaga hot<\/em> (BrB 4 kap 5 \u00a7), f\u00f6rtal<\/em> (BrB 5 kap 1 \u00a7), kr\u00e4nkande fotografering<\/em> (BrB 6 kap 6A\u00a7) eller kontakt med barn i sexuellt syfte<\/em> (BrB 6 kap 5 \u00a7). Fundera p\u00e5 om du som f\u00f6r\u00e4lder ska polisanm\u00e4la n\u00e4tkr\u00e4nkningen. Om du \u00e4r os\u00e4ker p\u00e5 dina alternativ, ta kontakt med en jurist eller advokat f\u00f6r r\u00e5dgivning.<\/p>\n Om det \u00e4r ett annat barn som kr\u00e4nkt, kontakta barnets f\u00f6r\u00e4ldrar<\/em><\/strong>. Ber\u00e4tta vad som h\u00e4nt.<\/p>\n Om det finns kopplingar till skolan<\/em><\/strong>, skicka e-post till klassl\u00e4rare\/mentor, rektor och skolans huvudman (den som driver skolan) och ber\u00e4tta vad som h\u00e4nt. Boka ett m\u00f6te, fr\u00e5ga om personalen har sett kr\u00e4nkningar mellan eleverna? Om ja, beg\u00e4r en handlingsplan fr\u00e5n skolan. F\u00f6rs\u00f6k hitta l\u00f6sningar tillsammans. Observera<\/em> att skolan \u00e4r skyldig att agera \u00e4ven om n\u00e4tkr\u00e4nkningarna skett p\u00e5 fritiden om det finns en koppling till skolans verksamhet. Det kan exempelvis vara om b\u00e5da barnen g\u00e5r i samma skola och kr\u00e4nkningar\/mobbning \u00e4ven sker i skolan.<\/p>\n F\u00f6lj upp med ditt barn<\/em><\/strong> och forts\u00e4tt prata om vad som h\u00e4nder p\u00e5 n\u00e4tet. Trygga vuxna \u00e4r de b\u00e4sta f\u00f6rebilderna och vi m\u00e5ste se till att barn och unga kan lita p\u00e5 att de f\u00e5r st\u00f6d n\u00e4r det stormar p\u00e5 n\u00e4tet.<\/p>\n Elisabeth Scholander<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Som jurist har jag under \u00e5rens lopp kommit i kontakt med m\u00e5nga barn och ungdomar som har blivit utsatta p\u00e5 olika s\u00e4tt. Det kan vara genom fysiska p\u00e5hopp men det kan ocks\u00e5 handla om n\u00e4tkr\u00e4nkningar i sociala medier. F\u00f6r\u00e4ldrar jag talat med har med gr\u00e5ten i halsen beskrivit maktl\u00f6sheten \u00f6ver att inte kunna hj\u00e4lpa sitt barn p\u00e5 n\u00e4tet d\u00e5 de f\u00f6rst i efterhand insett vidden av kr\u00e4nkningarna.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3840,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-3725","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogg"],"acf":[],"yoast_head":"\n